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  • 泉州開展創客教育

    發布時間:2021-09-29 來自: 泉州慧動智能科技有限公司 瀏覽次數:28

    這是直接面對問題的部分。在學校開展創客教育主要有四種形式,第1種形式是組織各種創客活動,比如各種“創客秀”或“創客節”;第二種形式是組建創客社團,讓學生自主做一些東西;第三種形式是開設各種各樣的創客課程;最后,我們的理想是引導老師成為教育創客,在教學過程中開展創客式的教學。

    創客教育的基本要素可以從資源(Resources)、過程(Process)、結果(Products)三個維度來分析,可以稱為創客教育的三維模型(或“RPP”模型)。

    為了有效地開展創客教育,需要把各種各樣的教育創客匯聚在一起。我們可以將教育創客分為教育研究者、資源開發者和教育實踐者三種類型,他們從不同的角度支持學生開展形式多樣的創客活動,將學生培養成為創客,改變學生的學習方式,進而實現教育過程的變革。



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