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  • 人工智能不僅僅是課外興趣班!

    發布時間:2021-10-21 來自: 泉州慧動智能科技有限公司 瀏覽次數:46

    隨著人工智能從“概念炒作”真正進入“實際應用”階段,逐漸落地各個領域。除了應試教育學科的學習外,很多家長也會選擇給孩子報人工智能課程,而家長們都將其當做興趣班,事實上人工智能課程不僅僅是課外興趣班。區別于市面上聲樂、鋼琴、舞蹈班主要培養孩子的單項技能,人工智能主要培養孩子的綜合能力,這與學校一再強調的“德智體美勞”發展不謀而合。


    為什么說人工智能課程能提升孩子的綜合能力?我們來看看學習和運用人工智能掌握的綜合技能有哪些。

    人工智能提升綜合能力


    01、分解思維

    分解思維,是將復雜、龐大的問題分解成幾個小問題分別解決。通過完成小項目,解決小問題從而完成大項目,解決復雜問題,使整體變更加簡單和易懂。孩子想要完成一個項目制作,就需要先對這個項目進行分解,將整體拆分成角色、場景、按鈕設置、運動軌跡等簡單易懂的小模塊,再通過對代碼模塊的搭建和迭代,完成整個項目。

    02、框架思維

    學習人工智能,就是學習一種框架搭建,培養孩子的框架思維,鍛煉孩子把零散元素歸類組合的能力。一個指令代表什么,一個語言模塊能起到什么效果,又如何使用這些知識搭建一個可行的框架,使得項目順利完成,這是學習人工智能項目課的孩子每次上課都會思考的內容。人工智能項目課知識點更豐富,實操過程更復雜,也更能開發孩子的大腦。

    03、計算思維

    計算思維,是一種解決問題的思維過程,能夠清晰、抽象地將問題和解決方案用信息處理,并有效執行的過程。例如在英漢詞典中查一個英文單詞,我們會根據字典有序排列的標準,通過目錄定位快速查詢出單詞詞條。這正是計算機中廣泛使用的索引技術。



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